Детско-юношеский футбол: все важные аспекты развития молодых игроков

Гостем пилотного выпуска Двигаем Фишки стал Илья Родькин — тренер академии «Чертаново» команды 2009 года рождения (ЮФЛ-3) и выпускник «Академии Коноплёва»

Поговорили о тренерской методологии обучения детей в академиях и важности тактического, технического, физического и психологического развития в тренерской деятельности.

— На что нужно обращать внимание при работе с детьми.

— Как правильно доносить информацию до молодых футболистов и получать результат.

— Основные игровые форматы для футболистов и сложности перехода между ними.

— Практическое применение концепции "коридоров" в различных форматах.

— Важность тактического обучения игроков с юного возраста.

— Главные методы коммуникации с игроками для эффективного взаимодействия.

— Необходимость появления штатных психологов в российских академиях.

Следите за анонсами в наших соцсетях:

– Vkontakte Dia-Gram: https://vk.com/diagram_com

– Telegram Dia-Gram: https://t.me/diagram_app

– Telegram-канал Андрея Коробова, сооснователя Dia-Gram: https://t.me/adiagram

– Ссылка для скачивания соцсети для футболистов Dia-gram – https://clck.ru/37FSLT

– Страница Ильи Родькина Vkontakte: https://vk.com/id303307048

– Профиль Рината Раимова в Dia-Gram: https://diagramapp.page.link/?link=https%3A%2F%2Fdia%2Dgram%2Ecom%2F%3Fuserprofileid%3D1513&ibi=ru%2Ehandsapp%2Ediagram&apn=ru%2Eapp%2Ediagram
___________

Таймкоды:

00:00 — Начало (трейлер)
01:07 — Ринат о новой рубрике
01:39 — В гостях — тренер академии «Чертаново» Илья Родькин
02:35 — «У нас в команде был Дзагоев, Дудиев, Фильцов, которые поиграли Премьер-Лиге»
03:36 — На что нужно обращать внимание, тренируя детей
04:51 — Переходы между футбольными форматами в академии
06:11 — Основы концепции «пяти коридоров» на тактической доске
07:35 — Неудобства формата игры «5 на 5»
07:59 — Позиционное развитие игроков в модели Ильи Родькина
09:54 — Реляционный (функциональный) футбол
10:42 — Перестроение в оборону для формата «4 на 4»
11:46 — Как донести информацию до детей
12:57 — Тактическое обучение игроков в юном возрасте
14:18 — «Дети вырастают, а концепция остаётся»
14:47 — Техника движения игрока в коридоре
16:25 — Пример организации упражнения для формата «4 на 4»
17:28 — «У меня, в моей вселенной, нет вратаря в шесть лет» — молодое поколение тренеров про становление вратарей
18:03 — Основные принципы формата «6 на 6»
20:06 — «Что тяжелее: подняться наверх или спуститься вниз»
21:16 — Сходство коридорного принципа построения Ильи с европейскими командами
22:06 — «Если на команду посмотреть, можно ли понять: по коридорам она играет или не по коридорам»
22:27 — Как противодействовать такому пониманию игры: разбор на тактической доске
24:11 — Все ли игроки могут подойти для «интеллектуального» футбола
25:20 — Пример организации упражнения для формата «6 на 6»
27:39 — Как осуществляются коммуникации для позиционной смены игроков
29:51 — Индивидуальная беседа как самый доступный метод взаимодействия с футболистом
30:36 — Метод групповой беседы для каждой линии: защита, полузащита и нападение
31:24 — Минимальный возраст футболистов для эффективного проведения теории
32:48 — «Групповые, командные и индивидуальные методы беседы — все применимы»
34:16 — Илья цитирует Евгения Игоревича Калешина
35:05 — Как учат играть сначала: только в коридоре или комплексно
36:07 — Какова нагрузка в недельном цикле: физическая подготовка
37:11 — Разбор формата «7 на 7» на тактической доске
38:57 — Ключевые слова для игроков
39:55 — Заканчиваем разбор формата «7 на 7»
41:55 — Качества игроков, которые приветствуются в футболе
43:04 — «Если игрок грамотный, видит ситуации, но медленный»
43:29 — Что важно для игроков в центре поля
44:10 — Каким должен быть центральный защитник
46:14 — Психологический фактор как важное качество игрока
47:23 — Кто занимается психологической работой в команде
48:05 — История про испанских методистов в Рубине
49:55 — Илья про своего отца — Игоря Николаевича
51:24 — «Про футбол можно вечно разговаривать» — подходим к финалу ролика
51:51 — Последний вопрос: просьба от тренерского комьюнити
52:55 — Подведение итогов