Метафизические принципы моего Учителя зав. Кафедрой Физики МЭИ Академика В.А. Фабриканта

51 Просмотры

Спасибо! Поделитесь с друзьями!

Вам не понравилось видео. Спасибо за то что поделились своим мнением!

Издатель Jan 3, 2022

Учёный открыл и доказал однократное взаимодействие лазерного типа. Идеи Образования на первом шаге развивают SKW Кибальникова. Далее, Фабрикант предлагает Меню: • в образовании важен учёт принципа сохранения: увеличение объёма изучаемого материала приводит к снижению качества; • начинать обучение физике нужно с изучения явлений, затем переходить к понятиям и и их определению; • необходимое условие для восприятия нового — чувство приятного удивления; • изучение предметов в школе должно соответствовать науке и вере; • гармоническое сочетание методов индукции и дедукции — обучение физике с использованием экспериментальных занятий; • в преподавании важна верная оценка взаимоотношения физики и теоретической математики: особо важным следует считать анализ границ применимости выводимых с помощью математики соотношений; • школьная физика должна не только обеспечивать учащихся научными знаниями, но и содействовать их творческому развитию. Результаты должны быть простыми. Базовой аксиомой нашей Модели является Символ Православной Веры (СПВ), который с математической точностью, объясняет ВременнОе взаимодействие ипостасей Святой Троицы. Начнем с "Поэтической" Физики, предполагающей существование Кванта времени в форме кубика. Внутри кубика находится шарик, представляющий собой пространство, где сливаются временнЫе потоки, идущие через грани кубика с различных уровней Бытия. Личное время согласуется с временными потоками других личностей и временными потоками других уровней Бытия через свет. Но, LT система требует равноправия и для нас имеются 6 осей Континуума. Лучший вид взаимосвязи – аналитическое продолжение и его частный случай - конформное отображение. В учебнике психофизиологии для ВУЗов сказано: …представление субъективного пространства в комплексных числах с высокой точностью отражает особенности восприятия…. Дать понятию определение, значит выразить его через более широкое понятие. Время - предельно широкое понятие, оно требует особого подхода, например рекурсивного типа - "Нет Бога, кроме Бога". Движение в Познании Для Времени годится рекурсия Было Время, когда не было Времени. В объеме Времени Бог Отец владеет Осью "Сверх Времени". Именно к этой оси, прежде всего, относится рекурсия. Бог Сын – хозяин оси комплексного (мнимого) времени, в частности это – конформное отображение ОРП в мнимое Время. Оно вполне хранит код Бога Отца, иногда даже в более простой форме: вместо ОРП в виде "потенциал есть квадрат времени", можно сказать: "нормальная к мнимой оси производная потенциала