Тьюторское сопровождение как поддержка в изучении школьного курса физики

21 Просмотры

Спасибо! Поделитесь с друзьями!

Вам не понравилось видео. Спасибо за то что поделились своим мнением!

Издатель Jun 10, 2023

Полезные материалы к вебинару по ссылке:
https://uchitel.club/events/tyutorskoe-soprovozdenie-kak-podderzka-v-izucenii-skolnogo-kursa-fiziki/

СКИДКА 15% в честь года педагога и наставника в интернет-магазине https://clck.ru/32Yb3U по промокоду TEACHER23
Действие промокода ограничено по времени

Тема:
Тьюторское сопровождение как поддержка в изучении школьного курса физики
Спикер:
Ветров Сергей Владимирович
канд. техн. наук, федеральный эксперт и член правления Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА)

Известно, что людей с академическим типом таланта всегда рождается немного: 4–5%. Именно поэтому в каждом классе в среднем один-два ученика легко решают задачи по математике и физике. У большинства детей ― гуманитарные таланты, и абстрактное логическое мышление даётся им сложно. Почему? Неужели школьная программа недоступна большинству учеников? Наша версия такова. Кто после школы поступает на «математику и физику»? Очевидно те, кому эти предметы легко давались в школе, то есть юноши и девушки с академическим типом таланта. После окончания вуза они приходят в школу и на своём академическом языке излагают школьникам точные науки. Излагают детям, которые мыслят на языке гуманитарном. Они говорят на разных языках!

Отсюда вывод первый: физику и математику нужно перевести на гуманитарный язык. Показывать законы природы не через абстрактные формулы, а через образы, ощущения, удивление. И только после такого изложения закрепить знания на языке формул.
Вторая проблема. Как правило, учитель даёт информацию о знаниях, но не показывает, как эти знания работают. Что должно происходить в голове, чтобы сложилась понятная картина? Как решать задачи? В лучшем случае ребёнок может повторить действия учителя, решая подобную задачу. Школа не учит, не показывает, как надо думать. Она только призывает: «Думай!»

Вывод второй: гуманитариям нужно давать конкретные подробные простые алгоритмы мыслительной деятельности. Схемы, инструкции, опираясь на которые ребёнок освоит стандартные способы решения проблем и задач: с чего начинать, что делать на втором шаге, на третьем и так далее.

На круглом столе мы обменяемся опытом обучения физике с тьюторским сопровождением, автор покажет свой Универсальный алгоритм решения всех задач по физике и презентует конкурс для школьников, который мы готовим при поддержке Издательства «Просвещение».

Подпишитесь на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей, родителей и детей:
https://clck.ru/UZjoF

Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
https://uchitel.club/

#вебинар#образование#просвещение

Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: https://vk.com/prosv_i
Одноклассники: https://ok.ru/prosveshenie
Присоединяйтесь!