Улан Усенов: ТикТок — что скрывает самая популярная соцсеть? / КӨП-КУЛЬТУРА

Во втором эпизоде подкаста «КӨП-КУЛЬТУРА» мы поговорим с Уланом Усеновым почему TikTok — отличная платформа не только для залипания на котиков и танцы, но и для самообразования. А еще — как использовать аниме, чтобы обучать химии, и что сказал вице-президент TikTok, Тео Бертрам, о деятельности Улана.

«КӨП-КУЛЬТУРА» – видео-подкаст о феноменах современной культуры Казахстана. Ведущие Амир Мусаев и Нуртас Сисекенов вместе с гостями исследуют популярные явления современности и переосмысляют привычное и повседневное в формате «просто о сложном».

***

Улан Усенов: ТикТок — ең танымал әлеуметтік желіде не жасырылған?

«Көп-культураның» екінші шығарылымында Улан Усеновпен TikTok-тың неліктен тек мысықтар мен билерді тамашалау үшін ғана емес, өздігінен білім алу үшін де тамаша алаң екенін талқыладық. Сондай-ақ химияға үйретуде анименің қатысы қандай және TikTok-тың вице-президенті Тео Бертрам Уланның бейнелері жайлы не айтқанын тыңдадық.

«КӨП-КУЛЬТУРА» – Қазақстанның заманауи мәдениетінің ерекше құбылыстары жайлы подкаст. Жүргізушілері Амир Мусаев пен Нуртас Сисекенов қонақтармен бірге біздің заманымыздың танымал құбылыстарын зерттеп, таныс және күнделікті заттарды «қиын жайлы оңай» форматында ой елегінен өткізеді.

Таймкоды:
0:00 Темы выпуска / Шығарылым тақырыптары
0:16 Кто в гостях / Қонақта кім
1:02 Когда TikTok вошёл в нашу жизнь / TikTok біздің өмірімізге қашан кірді
3:05 Как Улан начал снимать тиктоки / Ұлан тиктоктерді қалай түсіре бастады
4:13 Про мемы в рекламе / Жарнамадағы мемдер туралы
5:54 Самый популярный тикток по версии Нуртаса / Нұртастың ойынша ең танымал тикток
6:54 Почему «успешный успех» больше не актуален / «Табысты табыс» неліктен енді өзекті емес
7:49 Как Улан поженил химию и аниме / Ұлан химия мен анимені қалай үйлендірді
8:21 Последователи Wanna Be Teacher / Wanna Be Teacher ізбасарлары
9:53 Как работает лента в TikTok / TikTok лентасы қалай жұмыс істейді
11:56 Дуэты, стичи и другие механики / Дуэттер, стичтер және басқа механикалар
14:00 Реакция Улана на первых подписчиков / Ұланның алғашқы жазылмандарға реакциясы
14:50 Как Улан встретился с СЕО TikTok / Ұлан TikTok СЕО-сімен қалай кездесті
17:14 Про слежку в TikTok / TikTok-тағы аңду туралы
19:15 Компартия Китая и селфи Амира / Қытай компартиясы және Әмірдің селфиі
20:10 Влияние тиктоков на музыку и кино / Тиктоктердің музыка мен киноға ықпалы
23:05 Про бизнес в TikTok / TikTok-тағы бизнес туралы
24:30 Ролик депутата с GTA: San Andreas / GTA: San Andreas бар депутаттың бейнеролигі
25:58 Как брендам лучше заходить в TikTok / Брендтер TikTok-қа қалай кіре алады
27:58 Родительский контроль в TikTok / TikTok-тағы ата-ана бақылауы
30:10 Про информационный пузырь в соцсетях / Әлеуметтік желілердегі ақпараттық көпіршігі туралы
32:05 Потенциальная цензура в Казнете / Қазнеттегі әлеуетті цензура
34:45 Как попасть в «реки»: шестиугольник силы ДжоДжо! / «Ректерге» қалай кіруге болады: ДжоДжо күшінің алтыбұрышы!
37:27 Тиктоки как пятая власть / Тиктоктер бесінші билік ретінде
39:38 «Учите детей фактчекингу» / «Балаларға фактчекинг үйретіңдер»
40:19 Про зумеров / Зумерлер туралы
44:08 Короткометража «Тапочки Нуртаса» / «Нұртастың тәпішкеcі» қысқа метраж
44:46 Какую музыку любит сын Улана / Ұланның ұлы қандай музыканы жақсы көреді
45:40 «Образование – это больная тема» / «Білім – ол ауыр тақырып»
47:16 Как пробудить у ребёнка интерес к учёбе / Баланың оқуға ынтасын қалай оятуға болады
48:15 Работа учителей в пандемию / Пандемия кезіндегі мұғалімдердің жұмысы
50:27 Тиктоки для социализации учеников и учителей / Тиктоктер оқушылар мен мұғалімдерінің әлеуметтенуі үшін
51:57 Кто шарит и не шарит за TikTok в Казахстане / Қазақстанда TikTok-ті кім жақсы біледі, ал кім нашар біледі
54:18 С чего начался казахстанский блогинг / Қазақстандық блогинг неден басталды
56:40 Вклад вайнеров / Вайнерлердің үлесі
57:44 Как Карин блогеров собирал в Акорде / Карин Ақордада блогерлерді қалай жинады
59:20 Каких тиктокеров смотрит Амир / Әмір қай тиктокерлерді көреді
59:42 Улан о нехватке экспертного контента / Ұлан сараптамалық контенттің жетіспеушілігі туралы
1:02:11 Всё! / Болды!

#көпкультура #копкультура